新高考议论文写作如何思辨表达  

作　　者：张倩[1] 

机构地区：[1]江苏淮阴中学

出　　处：《中学语文》2022年第35期34-35,共2页

摘　　要：作文教学应着力启发和引导学生的思辨性思维。思辨性思维体现在议论文写作中表现为多角度的发散思考,如“假想命题”“自我体悟”“‘八看’过海”“多学科融合”“循环意识”等。这些角度能训练学生的思维力,尤其是引导学生在具体情境中正视问题、分析问题、解决问题的针对性和实效性,最终提升思维质量,写出有辩证思维、能体现才情的佳作。

关 键 词：思辨表达 发散思考 思维质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]