中外初中物理教材对比分析——以“分子动理论”为例  

作　　者：曹梦婷 陈航燕 袁海泉[1] 

机构地区：[1]苏州大学物理科学与技术学院,215006

出　　处：《中学教学参考》2022年第26期43-46,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：“分子动理论”是初中物理教学的重难点之一。文章通过对比苏科版初中物理教材和新加坡O Level物理教材中“分子动理论”的教学内容、例题设置、习题安排,呈现新加坡O Level物理教材在分子动理论内容设置方面的特色,为我国初中物理分子动理论模块的教学提供借鉴。

关 键 词：分子动理论 O Level 物理教材 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]