“互联网+”背景下高中数学智能化教学创新途径研究  

作　　者：程杰 郭小锐 

机构地区：[1]甘肃省平凉市静宁县第二中学 [2]甘肃省平凉市静宁县城关初级中学

出　　处：《中国新通信》2022年第22期194-196,共3页China New Telecommunications

摘　　要：随着中国社会现代化改革脚步不断向前迈进,“互联网+”的时代已经来临,各行各业都在不断加强自身的信息化与智慧化特点,教育行业也不例外。对于高中数学教师来说,“互联网+”视域下的智能化教学创新能够有效帮助课堂提质增效,还能够减轻自身的工作压力,但由于智能化教学的提出时间晚、研究进度慢,因此尚未形成体系化的课堂模式。为此,本文简要阐述了高中数学课堂的教学现状,分析了“互联网+”背景下高中数学智能教学的价值体现,并给出了详细的智能教学应用策略,以期推动数学课程智能化教学的研究进度。

关 键 词：“互联网+” 高中数学 智能化教学 创新途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434