探索当代学校“一体化”设计新思路——以某社区学校方案设计创作为例  

作　　者：刘岚[1] 刘蓓 

机构地区：[1]湖南城建职业技术学院,湖南湘潭411101 [2]艾奇(广州)建筑设计有限公司,广东广州510610

出　　处：《建筑科学》2022年第11期I0001-I0001,共1页Building Science

基　　金：2022年自然科学基金-科教联合项目《乡村振兴视域下涉农职业院校加强耕读教育的价值及路径研究》(编号:2022JJ60016),项目主持人:刘岚。

摘　　要：建筑类高职院校秉承“服务经济发展,助推产业升级,开展产学研合作”办学理念,促进高职专业教师在专业教学、社会服务、技术培训等方面发挥专业人才和技术优势,某社区学校设计合作项目正是建筑类高职院校在长期校企合作过程中发挥文教类建筑设计教研专长的又一个实践载体,在方案创作中提出从条件分析、总体布局、建筑设计、形态造型、景观打造等方面全方位“一体化”设计思路,以展现国际化校园的开放性、灵活性和人性化体验。

关 键 词：产学研合作 校企合作 建筑类高职院校 办学理念 专业人才 产业升级 建筑设计 合作项目 

分 类 号：TU244[建筑科学—建筑设计及理论]