广开思路,步入新境界--小学高年级语文作文指导探析  

作　　者：张乃利 

机构地区：[1]西安市莲湖区大庆路小学,陕西西安710082

出　　处：《中学生作文指导》2022年第27期42-45,共4页

摘　　要：提高小学生的语文写作能力是当前小学语文教学当中的重要教学目标之一,写作能力能够在很大程度上体现出小学语文教师的教学能力以及学生的语文学习能力,因此也就在小学语文教学当中占据着非常关键的部分。在小学高年级阶段如何指导学生写好作文也成为一个关键话题,需要教师在教学过程当中掌握专门的小学语文作文写作技巧,才能够真正培养学生的语文写作能力。教师必须打开语文写作教学思路,帮助小学生真正学会写作。基于此,本文首先对提高小学高年级学生写作能力的重要意义进行简要分析,其次探讨当前小学高年级语文作文教学现状,最后重点探讨小学高年级语文作文指导策略。

关 键 词：小学高年级 语文作文指导 写作水平 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]