大学生思想政治教育接受的心理机制和提升路径探析  

作　　者：张铭钟 杨兴 

机构地区：[1]西安科技大学马克思主义学院,陕西西安710600

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第10期97-100,共4页University

摘　　要：接受问题是影响大学生思想政治教育实效性的关键,在当前国家不断加强和改进思想政治工作的背景下,通过对思想政治教育接受心理机制进行探析,在把握大学生接受心理的运行机理与方式的基础上去提升大学生的思想政治教育接受度,对当前思想政治教育实效性的提高具有重要的理论意义与现实意义。提升大学生思想政治教育接受度,需要尊重大学生的需求,激发其学习动力、重构大学生的认知,建构正确认知图式、培养大学生的积极情感,形成正确情感认同、塑造正向的群体心理,正确引导大学生认知。

关 键 词：思想政治教育接受 心理机制 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]