标志杆:先“立起”再“攻克”--三年级“迎面接力跑”教学思考  

作　　者：张鸣 杨圣强 

机构地区：[1]江苏省南京致远外国语小学,210019 [2]南京师范大学附属中学邺城路小学,210019

出　　处：《体育教学》2022年第11期83-84,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：迎面接力跑具有极强的团队和竞技性,广泛开展于小学阶段,深受学生喜爱。笔者结合实际情况发现:三年级大多数学生对迎面接力跑较有经验,跑直线、右错肩、立棒式交接对于他们来说难度不大。笔者认为三年级迎面接力跑教学中需要立起标志杆,立杆后的交接棒技术和接棒后快速启动则是课堂教学必须攻克的重点。

关 键 词：三年级 迎面接力跑 标志杆 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]