沃特的“葛雷制”  

出　　处：《当代教育家》2022年第10期78-78,共1页Contemporary Educator

摘　　要：实验时间:1907年实验发起人:美国进步主义教育家沃特(William Albert Wirt)实验目的:为了减少学校经费开支,充分利用现有设施以提高办学效率,适应当地钢铁工业的需求。杜威的学生沃特在印第安纳州葛雷市担任公共学校督学时,推行了一种具有进步主义教育性质的教学制度,史称“葛雷制”。亦称“双校制”“二部制”或“分团学制”。

关 键 词：进步主义教育 印第安纳州 经费开支 钢铁工业 现有设施 沃特 督学 杜威 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]