主体式教学模式在信息技术教学中的应用  

作　　者：杨叶 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区铜井中心小学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第29期48-50,共3页New Education

摘　　要：随着新课改的推进,主体式教学成为主推的教学模式。学生占据学习的主体地位,同时具有较大的个性差异,主体式教学模式强调尊重学生的个性差异,根据个性差异情况对教学内容进行调整。教师可借助巧用分层教学、丰富教学模式、任务驱动教学的方法,促使主体式教学模式在小学信息技术中的渗透。

关 键 词：小学 信息技术 主体式 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]