层级培训应用于消化内科新护士带教管理中的作用探讨  

作　　者：尹薇 

机构地区：[1]徐州市第一人民医院消化科,江苏徐州221116

出　　处：《医学食疗与健康》2022年第22期179-181,共3页Medical Diet and Health

摘　　要：目的:探析消化内科新护士在带教管理中,应用层级培训的效果。方法:统计我院2017~2020年期间消化内科新招收的护士的基础资料,其中2017、2018年的新护士记为传统组,共计50例,采用传统带教方式;2019、2020年的新护士记为层级组,共计50例,采用层级培训,对比分析两组培训效果。结果:经过带教培训后,评估两组护士护理能力,各项指标均有层级组评分高于传统组(P<0.05);带教老师对新护士护理能力评价也均高于传统组(P<0.05);统计新护士对教学的满意度,层级组高于传统组(P<0.05)。两组带教前能力情况对比差异较小,不具备统计学含义(P>0.05)。经带教后,层级组能力情况与传统组对比,可见层级组较高(P<0.05),且各组内带教前后能力情况对比差异满足统计学含义(P<0.05)。层级组考试合格率为94.00%(47/50),传统组考核合格率为76.00%(38/50),实验组考试合格率与对照组比较,可见层级组较高(P<0.05)。结论:在消化内科新护士带教管理中,应用层级培训,可显著提高新护士的基本能力与专业能力,同时新护士对教学方式满意度高。

关 键 词：层级培训 消化内科 带教管理 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]