20世纪上半叶中国“社会美育”理念的建立与实践——以滕固“民众艺术”构想为中心  

The Establishment and Practice of the Concept of “Social Aesthetic Education” in China in the First Half of the 20th Century ——Centering on Teng Gu’s Concept of “Popular Art”

作　　者：韦昊昱 Wei Haoyu

机构地区：[1]中国社会科学院近代史研究所

出　　处：《艺术评论》2022年第11期83-92,共10页Arts Criticism

基　　金：中国社会科学院博士后创新工程项目“20世纪上半叶中国现代‘艺术社会’建立研究”的阶段成果。

摘　　要：近代中国“社会美育”理念的早期建立与传播,是中华美育精神内涵现代性转化历程中的一个重要组成部分。20世纪上半叶中国新派学者对于国民大众“社会美育”运动多有探索和实践,滕固是这一时期中国艺术学研究领域的奠基学者之一。自青年时代开始,他就深受20世纪中国文化界“文艺大众化”思潮与近代欧洲公众美育理论的影响,逐步形成了独特的“民众艺术”理论,借以表达现实关怀与批判立场,成为其推动中国“国民艺术复兴运动”,进入20世纪中国艺坛思想言说中心,参与社会文化改造事业的一次尝试。这种难能可贵的研究意识与现实关切,为新时代中国特色“大美育”理论建设,提供了重要的本土经验与启示意义。

关 键 词：滕固 民众艺术 社会美育运动 文艺大众化 大美育 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]