残疾人远程高等教育数字化课程制作与应用研究  

作　　者：许学宁 崔丹 

机构地区：[1]沈阳开放大学,辽宁沈阳110003

出　　处：《辽宁开放大学学报》2022年第3期44-47,共4页Journal of Liaoning Open University

摘　　要：残疾人学生是一个比较特殊的学习群体,由于身体等方面的原因,他们在学习过程中会产生方方面面的障碍和困难。伴随着网络信息技术的高速发展,数字化学习资源应运而生。这类学习资源在空间和时间方面不受限制,因此,非常适合残疾人群体进行远程学习。面向残疾人开展数字化课程资源制作,要综合考虑残疾人学生各方面的客观实际和特殊性,遵照特殊的原则和方法,满足残疾人学生不同的学习需求。同时,数字化课程资源的利用显得尤为重要,只有提高利用率,才能真正保证远程教学的效果。

关 键 词：残疾人 数字化课程 无障碍 课程利用率 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]