整合教学模式用于神经内科护理临床带教的效果观察  

作　　者：徐健 吴黄君 王美娣[1] 

机构地区：[1]杭州市第三人民医院,浙江杭州310009

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第10期92-92,94,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨整合教学模式用于神经内科护理临床带教的效果。方法:选取本院神经内科护理部2018年2月至2021年8月的78名实习生,均分成两组,对照组39名,应用传统教学模式;实验组39名,应用整合教学模式,对比两组实习生的考试成绩。结果:实验组实习生理论知识、操作技能的考试成绩均高于对照组,P<0.05。结论:整合教学模式用于神经内科护理临床带教的效果显著,可提高实习生的考试成绩,值得应用。

关 键 词：整合教学模式 神经内科 护理 临床带教 

分 类 号：C642.44[社会学]