新媒体时代高校小提琴教学的优化路径研究  

作　　者：苏伯英[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学音乐学院

出　　处：《大观（论坛）》2022年第9期165-167,共3页

基　　金：四平市哲学社会科学一般项目“中西方小提琴教学比较研究初探”(SPSK22077)研究成果。

摘　　要：目前,高校的小提琴教学存在亟待解决的问题,借助新媒体优势实现高校小提琴教学的改革创新势在必行。通过分析新媒体时代背景下高校小提琴教学的现状,发现高校小提琴教学存在学生的音乐素养参差不齐、教师的教学模式固化单一、教材体系亟待完善、课程课时安排不够合理等问题。据此,提出针对性的解决措施:教师应当创设情境,强化学生的音乐素养,转变教学的理念,提升教学效率;高校应积极改革创新,优化小提琴教材内容,并科学合理地安排课程。以期为当下高校小提琴教学提供可行的优化路径,培育出更多优秀的小提琴人才。

关 键 词：小提琴教学 新媒体 优化路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J622.1-4[文化科学—教育学]