英语学习活动观视角下初中英文诗歌教学实践与反思  

作　　者：王江枫 

机构地区：[1]杭州市文澜实验中学,浙江杭州310001

出　　处：《教育观察》2022年第29期117-121,共5页

摘　　要：英文诗歌作为语言的艺术形式,具有一定的教育价值。但现实初中英语教学中,诗歌文体往往被轻视甚至忽视。由于初中英语教材中较少引入诗歌文体,且诗歌教学对教师自身素养以及教学设计有较高的要求,因此,初中英文诗歌教学需要利用有限的课内教材,对学生进行诗歌鉴赏的启蒙。以英语学习活动观理论为指导,积极探索有效的诗歌教学途径,提出教学设计依据以及相应的具体实施方法,同时,在实践中总结出诗歌学习有效性的助力条件,为诗歌的课内教学和课外拓展提供参考,从而起到抛砖引玉的作用,并希望能引起大家对诗歌教学的重视。

关 键 词：英文诗歌 英语学习活动观 初中英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]