古诗词艺术歌曲融入学前师范生音乐素养教学实践窥探——以《虞美人·听雨》为例  

作　　者：范慕雪 

机构地区：[1]江苏第二师范学院,江苏南京210013

出　　处：《大众文艺（学术版）》2022年第22期141-143,共3页

基　　金：江苏省教育厅教改课题江苏第二师范学院教改项目一般项目,项目名称:“大美育”理念下学前教育专业音乐素养开发研究,项目编号:JSSNUJXGG2021YB04。

摘　　要：音乐素养类课程是高校学前师范生的必修课,将古诗词艺术歌曲教学有机融入其中,能够升华此类课程“唯技能”型的授课方式。通过分析古诗词文本,感受中国传统文化的创作背景和情感意境,学生在提升素养的同时,亦能感受具有中国强烈历史与民族色彩的厚重精神内涵。文章以《虞美人·听雨》同课异构的教学实践片段为例,分析、探索其在不同类型的音乐素养课程中的教学路径与实践呈现。

关 键 词：古诗词 艺术歌曲 学前教育 音乐素养 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]