我国师范类专业认证:从理念到实践  

Teacher Education Professional Programmatic Accreditation:From Idea to Practice

作　　者：周晓静[1] 何菁菁[2] Zhou Xiaojing;He Jingjing

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院 [2]教育部高等教育教学评估中心

出　　处：《中国高等教育评估》2022年第3期60-65,共6页China Higher Education Evaluation

摘　　要：专业认证源于美国,完整的英文表述是specialized professional programmatic accreditation,是高等教育评估体系的重要组成部分。专业认证的产生基于“行业自身发展需要而要求高等教育界不断提高质量的缘故”。师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价,旨在证明当前和可预见的一段时间内,专业能否达到既定的人才培养质量标准。

关 键 词：师范类专业 外部评价 专业认证 提高质量 认证标准 人才培养质量标准 评估认证 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]