“五育”并举人才培养体系的构建路径——以对外经济贸易大学继续教育为例  

作　　者：李常州 连洁 金美琪 黄健青 

机构地区：[1]对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院

出　　处：《在线学习》2022年第11期67-69,共3页E-Learning

基　　金：2022年对外经济贸易大学党建研究课程(项目号DJ20220204)。

摘　　要：“五育”并举以学生的全面发展、终身发展为目标,是高校教育、社会治理的重要课题。对外经济贸易大学继续教育坚持德育为先,不断提高智育水平,突出体育文化教育,开展特色美育教育,推动生产劳动和社会实践相结合,探索继续教育领域“五育”并举的构建路径,丰富了构建“五育”并举全面发展人才培养体系路径选择。

关 键 词：“五育”并举 继续教育 人才培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]