学位争议的校内申诉解决机制探析  

作　　者：顾海波 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第19期2-2,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、学位争议的校内申诉解决机制的应然价值一方面,这有利于保障学位权益。另一方面,这有助于监督高校权力行使、规范校方学位管理行为、维护良好教育秩序。二、当前我国学位争议校内申诉解决机制存在不足(一)处理学生申诉的学位评定委员会缺之中立性。学位评定与申诉处理两项不同性质的权力混合或没分开。

关 键 词：校内申诉 解决机制 机制探析 应然价值 中立性 学生申诉 高校权力 学位争议 

分 类 号：D92[政治法律—法学]