如何构建衔接性的研究生课程体系——基于布里斯托大学教育研究学科的考察  

作　　者：缪学超 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2022年第19期9-9,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、研究生课程体系衔接的内涵研究生课程体系衔接构成一个纵横交错的连接网络,目的是形成知识与能力的有效联结,促进知识的迁移与学习者创新能力的提升。为便于对衔接关系进行分析,本文将在纵向维度,以本科、硕士、博士不同培养阶段的课程体系衔接为主线,在横向维度以研究生课程体系与培养目标和学位要求的衔接为主线,探讨布里斯托大学教育研究学科研究生课程体系衔接的内在逻辑。

关 键 词：课程体系衔接 大学教育研究 研究生 布里斯托 衔接性 知识与能力 如何构建 连接网络 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]