基于人格差异性的儿童心理学教育探究  

作　　者：刘翠娟[1] 

机构地区：[1]西安体育学院

出　　处：《中国学校卫生》2022年第11期I0001-I0002,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：西安社会科学规划课题——西安市心理亚健康青少年体质健康及其影响因素的研究(编号:JY52)。

摘　　要：课题背景人格差异指人与人在心理与实际行为上存在的偏差。在心理学理论意义上,影响个人人格发展的因素包含先天生物遗传物质和后天社会环境与个体之间的相互影响。先天生物遗传物质影响是客观难以改变的,但个体在其生长过程中的后天环境以及交互行为是可以通过主观改变的,心理学教育就是其中一个重要的途径。

关 键 词：儿童心理学 后天环境 个人人格 心理学教育 交互行为 心理学理论 人格差异 遗传物质 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]