“和雅”美育思想主要内涵及其特质——以部编版小学六年级课文为论  

作　　者：翁绍琪 

机构地区：[1]江西师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2022年第27期8-11,共4页

摘　　要：美育,即审美教育,指通过采用相应的手段和方式培养人们正确、健全的审美心理结构,传播健康的审美观点和情趣,以此提高人们欣赏美、创造美的能力的教育,它与德育、智育、体育、劳育相辅相成。美育的概念最早由德国古典美学家席勒提出,但其实践很早就有。中国古代教育体系“六艺”——礼、乐、射、御、书、数——中的“乐”指的就是美育,而在西方,柏拉图、亚里士多德等多位学者也都就美育问题展开过讨论。

关 键 词：中国古代教育 美育思想 审美心理结构 欣赏美 德国古典美学 主要内涵 审美观点 六艺 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]