教育阅读“读后感”写作漫谈  

作　　者：林高明[1] 

机构地区：[1]莆田市教师进修学院

出　　处：《福建教育》2022年第52期57-58,共2页

摘　　要：阅读与写作是精神的呼吸与吞吐,没有阅读的写作是苍白的、粗糙的,没有写作的阅读是缥缈的、虚无的。阅读式写作、写作式阅读,形成并促进人类健康精神生活的新陈代谢,为灵魂的凝聚与壮大提供营养,可以说,教育阅读“读后感”的写作是人类优秀文化的赓续与发展的命脉之一。

关 键 词：读后感 新陈代谢 阅读与写作 阅读式 人类健康 精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]