科学综合实践活动课程融入思政教育路径  

作　　者：吴耀臣 

机构地区：[1]许昌市建安区榆林乡姜庄小学,河南

出　　处：《小学科学》2022年第22期64-66,共3页Science

基　　金：2021年度校本教科研课题:“小学科学综合实践活动设计与思政教育融合途径的研究”的研究成果,课题编号:JCJY202106。

摘　　要：本文从科学综合实践活动课程实施重要意义入手,结合当前科学综合实践活动课程教学现状及存在的主要问题,并以此为切入点,探讨了在科学综合实践活动课程中融入思政教育的途径.旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提升学生核心素养,实现小学教学事业的高质量发展.

关 键 词：科学综合实践活动课程 思政教育 核心素养 立德树人 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]