“烙饼问题”教学实录与评析  

作　　者：王风琴 张少斐 范征 

机构地区：[1]河南省新野县樊集乡鲍湾学校 [2]河南省新野县樊集乡中心学校

出　　处：《小学数学教育》2022年第23期49-51,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页。教学目标:1.通过简单事例初步体会优化思想在解决问题中的应用,形成寻找解决问题最优化方案的意识,尝试寻找解决问题的最优化方案。2.通过观察、操作、比较、讨论、思考等活动寻找规律,培养解决实际问题的能力和科学探究的精神。3.通过探究活动体验探索和合作的乐趣,充分感受数学与生活的密切联系,培养合理安排时间的良好习惯。

关 键 词：最优化方案 数学与生活 探究活动 科学探究 寻找规律 良好习惯 教学实录 解决实际问题的能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]