STEAM教学与小学数学生活化探究  

作　　者：马奔 

机构地区：[1]合肥市淮合花园小学,安徽合肥231100

出　　处：《数学学习与研究》2022年第34期50-52,共3页

摘　　要：在数学课堂上,从生活化的视角出发融入STEAM理念的做法符合当前最新课程改革对学生核心素养的培养要求,同时能够丰富课堂教学的环境,提高课堂教学的质量.本文结合小学数学课堂教学活动的实际开展情况,分析了将STEAM教学与生活化教育模式相结合的方法,希望能够改善传统小学数学课堂教学的弊端,在提高教学质量的同时促进学生的发展和进步.

关 键 词：STEAM教学 小学 数学 生活化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]