正确看待高考试题的“新”与“难”  

出　　处：《云南教育（中学教师）》2022年第11期46-48,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：新高考之新,不仅体现在考试招生制度体系设计上,也体现在高考命题上。对考生而言,最直观的感受就是题型变化大。进入新高考的省份,许多考生和教师认为高考试题难度加大了。最近几年,每年高考都有一些题目让考生和教师耳目一新,成为大家议论的焦点。其实在实施新高考改革之前,每年的高考试题在难度上也有波动,但是那种难度的加大,更多是在相对固化的题型和认知模式下的,用通俗一点儿的话讲,就是出题时“坑再挖深一点儿”“弯再多绕几道”,只要多花点儿时间,总还是能做出来的。而新高考改革后题目的“难”,则更多含有“新”的成分。

关 键 词：考试招生制度 高考命题 新高考改革 高考试题 认知模式 花点儿 题型变化 难度加大 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]