初中道德与法治教学中情境化教学环境创建  

作　　者：肖燕妮 

机构地区：[1]山东省威海市塔山中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2022年第22期60-61,共2页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：道德与法治是初中阶段重要的教学科目,对学生思想品德教育具有重要作用,能促进学生道德品质的提升,形成健康的心理品质,并树立起正确的法律意识,有效强化学生的责任感和实践能力。为能更好构建高效道德与法治课堂,教师在教学中要重视对情境化教学环境的创设,借助情境化教学增强学生的学习代入感,使学生能主动参与到教学中,掌握更多道德与法治的相关知识。文章通过对初中道德与法治中的情境化教学环境的创建进行探讨,旨在构建出高效的教学课堂,促使学生道德与法治意识的提高。

关 键 词：初中 道德与法治 情境化教学 环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]