幼儿园游览图  

作　　者：龚玉桂 

机构地区：[1]重庆市渝北庆龄幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2022年第11期46-47,共2页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：活动背景中班在班级开展了一系列关于迷宫大冒险的主题活动,孩子们对迷宫里的路线、标志物有了比较清晰的概念与认识。进入大班,孩子们在幼儿园度过快接近三年的时光,熟悉幼儿园各个地方的设施设备、玩耍场地,于是根据大班主题活动《再见幼儿园》生成了“幼儿园游览图”科学活动。幼儿通过实地观察幼儿园、分组写生、制作游览图等活动初步探究实物在平面图上的具体位置,丰富空间方位识别的经验,增强空间方位感,逐步发展空间思维能力。

关 键 词：空间思维能力 方位识别 幼儿园 空间方位感 设施设备 平面图 迷宫 实地观察 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]