“反思性”教学在公共体育篮球选修课中的应用  

作　　者：李正昌[1] 冯健[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学体育与休闲学院

出　　处：《新体育（下半月）》2022年第11期53-55,共3页New Sports

基　　金：2021年度校级本科教学质量与教学改革工程项目:“课程思政”示范课程、篮球公共选修课(项目编号:PX一621150)。

摘　　要：在当前多元化的教育大背景下,如何更好地实现“传道、授业、解惑”已然成为每个教师都需要认真对待和研究的教育课题。“反思性”教学就是基于此而提出的一种可以有效提升教师教学质量的教学理论,在公共体育课当中获得了很好的应用效果,篮球是倍受大学生喜爱的运动项目,将“反思性”教学理论应用到公共体育篮球选修当中有着积极意义。因此,文章采用文献资料法等,分析了“反思性”教学理论对公共体育篮球选修课的影响,探讨了“反思性”教学理论在公共体育篮球选修课中的应用策略,旨在为高校体育教学的创新提供一些参与性借鉴。

关 键 词：“反思性”教学理论 公共体育 篮球教学 篮球选修课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]