浅谈高中数学生活化教学策略  

作　　者：刘爽 

机构地区：[1]拉萨市第四高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第2期134-135,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：数学知识是来源于生活而又高于生活的,我们可以看到数学在生活中无处不在,数学与现实生活有着非常密切的关系。在高中数学课堂中运用生活化教学法,能够引发学生产生共鸣,通过生活化的学习场景,更为生动形象的理解掌握抽象的数学知识概念。教师要做到积极创新课堂教学模式,组织开展一系列多元化、丰富化的生活化教学活动,最大限度地提升学生知识实践运用能力。

关 键 词：高中数学 生活化 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]