数据驱动下精准思维在教学中的应用路径分析  

作　　者：张环[1] 孙海霞[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学信息工程学院

出　　处：《西藏教育》2022年第10期54-57,共4页

基　　金：2021年西藏自治区高等教育教学改革研究项目“泛信息素养下基于成果导向的藏族学生信息技术能力提升策略研究”(JG2021-80);2021年西藏民族大学教学改革与研究项目“‘三全育人’背景下计算机类基础课程教学改革研究与实践”(2021486)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育大数据推动了精准思维在教学中的应用,赋予了精准教学新的内涵,催生了技术赋能的新型教育形态。立足精准思维理念,以精准分析教学对象为基石,以精准确定教学目标为导向,以精准规划教学过程为核心,以精准实施教学评价为支撑,分析了数据驱动下精准思维在教学中的应用路径,将精准思维融入教学全过程中,构成一个以数据为驱动,以精准为主线的循环迭代应用体系,以期挖掘出本质的教学规律与学习规律,确保教学效果落实、落细、落准。

关 键 词：精准思维 数据驱动 教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]