欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(四)——德国天才教育:以基金会为支撑的天才教育制度  

Research on the Implementation Status and Development Trend of Talent Education in European Countries(Ⅳ)——German Talent Education:A Talent Education System Supported by Foundations

作　　者：吕云震 侯轶男 张令昊 LYU Yunzhen;HOU Yinan;ZHANG Linghao

机构地区：[1]中央财经大学高等教育研究所,军事教研室 [2]中国指挥与控制学会国防教育专委会办公室 [3]北京联合大学师范学院 [4]中央财经大学金融学院

出　　处：《世界教育信息》2022年第12期46-51,共6页Journal of World Education

基　　金：中央财经大学教育教学改革基金2022年度课题“双一流”高校本科生军事理论课线上线下混合式“金课”建设对策研究(编号:2022XYJG79)。

摘　　要：德国历史上奉行平均主义的倾向深刻影响其天才教育的发展,但近些年来这一倾向也发生了明显改变:基础教育阶段通过课外竞赛对学生进行筛选,并提供额外的教育机会;高等教育阶段,有天赋的学生可以获得大量的个人津贴或助学金。德国的“卓越计划”把天才教育的概念引入大学系统,深刻改变了德国大学的组成结构。对德国天才教育的历史和现状进行研究,一方面可以理解德国天才教育范式的转变,另一方面可为我国天才教育提供政策参考。

关 键 词：德国 天才教育 卓越项目 基金会支持制度 

分 类 号：G551.6[文化科学—教育学]