在“释疑解惑”中提高高中数学试卷讲评课的教学品质  

作　　者：王惠中 

机构地区：[1]宁夏盐池中学,751500

出　　处：《数学教学通讯》2022年第36期66-67,86,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：试卷讲评课应从学生的实际学情出发,重视学生思维过程的展示,在过程中发现学生的疑惑点、易错处,以此采取行之有效的方法帮助学生厘清问题的来龙去脉,认清问题的本质,培养学生“以不变应万变”的能力,提高数学教学品质.

关 键 词：试卷讲评课 实际学情 教学品质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]