微课在特教学校低年级数学教学中的应用  

作　　者：李长青 尹成飞 

机构地区：[1]安徽省宿州市特殊教育中心,234000

出　　处：《现代特殊教育》2022年第23期65-66,共2页Modern Special Education

基　　金：2021年度安徽省教育信息技术研究课题“特教学校低年级数学教学中微课应用研究”(项目编号:AH2021043)阶段性成果之一。

摘　　要：特教学校低年级数学教师可以在课前、课中和课后选择合适的内容和时机应用微课,有效激发特教学生的学习兴趣,帮助学生做好学习准备、掌握重难点、巩固及扩展知识,提高特教学校数学教学成效。

关 键 词：微课 特教学校 低年级数学 应用 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]