EEPO教学模式在农村初中地理教学中的应用  

作　　者：贾仲琪 

机构地区：[1]榆中县清水学校

出　　处：《甘肃教育》2022年第20期62-65,共4页

摘　　要：目前,初中地理教学由于缺乏先进而有效的教学方式,教学质量得不到有效提升。初中地理课堂改革是当前课程改革深化发展的必然要求。EEPO有效教育的出现,帮助教师们找到了一种新的教学模式。EEPO教学模式具有多种教学功能,其理论基础主要含有建构主义理论、多元智能理论等。它对于学习方式、课堂类型、学习评价等多方面具有引导意义,系统操作性和实用性都很强。基于此,文章对EEPO教学模式在农村初中地理教学中的应用进行探究。

关 键 词：农村初中 地理 EEPO 评价方式 课型方式 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]