基于“1+X”证书制度下高职现代学徒制人才培养模式构建研究  

作　　者：程云[1] 马海霞[1] 

机构地区：[1]安阳职业技术学院

出　　处：《灌篮》2022年第17期39-41,共3页

基　　金：基于1+X证书制度的高职现代学徒制人才培养模式构建研究,编号:2021SJGLX857。

摘　　要：“十四五”规划明确指出,要探索具有我国特色的学徒制,实行“1+X”的证书制度,以推动高职院校的长期发展。我国各种产业的发展、规范化建设,对职业技术、职业素质提出了更高的要求,然而,当前高职院校人才培养水平远远不能适应现代产业发展的需要。作为专业技术人员的重要基地,尤其是“1+X”证书制度、现代学徒制等人才培养模式,更是为社会提供了大批适合我国现代产业发展需要的专门人才。本文拟以“1+X”认证体系为切入点,探讨高职院校构建基于“1+X”证书制度下现代学徒制人才培养模式的策略,使其既能满足行业对高层次人才的需要,又能为我国特色学徒制的发展提供有益借鉴。

关 键 词：高职 1+X 现代学徒制 人才培养模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]