工学一体化模式下引入实物制作环节的包装设计课程实践探索  

作　　者：王莉莉 

机构地区：[1]深圳市携创高级技工学校

出　　处：《灌篮》2022年第17期54-56,共3页

摘　　要：文章阐述了一体化技能人才培养模式改革下,鉴于传统包装设计教学中的弊端,论述了引入实物制作实施任务驱动的一体化包装设计课程的必要性,分析实物制作在包装设计课程中的教学实践方法,从而提升学生综合职业能力,提高包装设计课程的教学效果。

关 键 词：实物制作 包装设计 工学一体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]