智能技术赋能外语课堂教学的立场审视及实施路径  

作　　者：贾巍[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学网络信息中心,重庆400031

出　　处：《教育信息技术》2022年第11期38-41,共4页Educational Information Technology

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度课题“智能技术驱动的重庆高校外语网络教学资源共享研究”(课题立项号:2021-JZ-001);重庆市高等教育学会2019-2020年高等教育科学研究课题“‘人工智能+’背景下的智慧学习空间构建与改进研究”(课题立项号:CQGJ19B52);四川外国语大学2020年科研课题“‘一带一路’背景下非通用语智慧学习空间研究”(课题立项号:sisu202046)的研究成果。

摘　　要：智能技术的教育应用为外语教学改革提供了新思路和新动能。文章从智慧课堂构建入手,对目前智能技术应用于外语学习的特征和价值进行了剖析,对智能技术赋能外语课堂教学的现实问题和应用效果进行了反思。通过对供给侧服务对象的再认识,分别从“技术本位”“工具替代”“流程再造”“引领智慧”等几个方面对智能技术赋能外语课堂的立场进行了审视,提出了智能技术赋能外语教学落地实践过程中政府引领、高校作为、社会协同、师生实践的可行性实施路径。

关 键 词：外语教学 智能技术 智慧课堂 个性化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H09[文化科学—教育技术学]