项目式教学在Python教学中的探索与实践  

作　　者：姚水花 

机构地区：[1]广东省广州市增城区荔城中学

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第1期49-51,共3页China Information Technology Education

基　　金：广州市教育科学规划2022年度课题+“双减”背景下劳动教育与STEM教育融合的研究--以AI种植课程为例(课题编号:202214189)。

摘　　要：本文以教科版高中信息技术《必修1数据与计算》第二单元“编程与计算”为例设计了项目式教学模式,该模式分为情境创设、项目说明、项目分析、项目实施、作品展示、课堂总结6个环节,并在各个环节中将知识学习渗透其中,即知识的习得与项目完成同时进行,提升了项目式教学的课堂效率。

关 键 词：信息技术 项目学习法 编程计算 PYTHON 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]