数字化校园环境下教师信息素养提升策略的研究--以广西壮族自治区玉林市玉东新区第一初级中学为例  

作　　者：龙玉耀 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市玉东新区第一初级中学

出　　处：《求知导刊》2022年第32期125-127,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“数字化校园环境下教师信息素养提升策略的研究”(课题编号:2022ZJY067)的研究成果。

摘　　要：随着互联网技术的迅速发展,将一些先进的互联网技术应用于教学领域是一个重要的发展趋势。在当前我国义务教育阶段,使用互联网技术开展教学的情况不是十分乐观。因此,为了促进我国现代化初中教学的发展,提升教师的信息素养是十分有必要的。文章以玉林市玉东新区第一初级中学为例,分析了数字化校园环境下教师信息素养提升策略。

关 键 词：数字化校园 教师信息素养 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]