高中历史教学中的差异化教学策略探究  

作　　者：王玉 

机构地区：[1]吉林省通化市辉南县第六中学

出　　处：《求知导刊》2022年第33期74-76,共3页

摘　　要：历史是一门非常重要的学科,高中历史教师应该积极分析不同学生的发展特点,进而有针对性地开展差异化的教学活动,帮助每一个学生打好基础。文章主要分析高中历史差异化教学模式的实践策略,提出教师在实施差异化教学时,要以差异化方法对待不同学生,明确差异化教学目标,安排差异化学习任务,开展差异化教学评价,以此提高高中历史教学的有效性。

关 键 词：差异化 高中 历史教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]