基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践  

作　　者：苟平章 张文萱 曹文泉 韩玉月 

机构地区：[1]西北师范大学计算机科学与工程学院,甘肃兰州730070

出　　处：《计算机教育》2022年第11期33-37,共5页Computer Education

基　　金：教育部2020年产学合作协同育人项目(202002021009);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2021-AFCEC-464,2022-AFCEC-143)。

摘　　要：以培养学生计算思维能力的大学计算机课程为背景,从计算思维核心概念出发,结合大学计算机课程教学目标,探讨如何进行多维度思政元素挖掘,介绍课程思政案例构建过程,并对大学计算机与课程思政的融合实践效果进行分析,期望能够为提高学生的综合素质提供借鉴。

关 键 词：大学计算机 计算思维 课程思政 教学案例 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]