基于MOOC的高职混合式教学模式研究--以《电子技术》课程为例  

作　　者：程理丹 刘睿 

机构地区：[1]吉林水利电力职业学院,吉林长春130000 [2]吉林省电化教育馆,吉林长春130033

出　　处：《中小学电教（综合）》2022年第9期70-73,共4页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：本文通过对MOOC和混合式教学模式的研究,以高职院校《电子技术》课程为例,从教学模式的构建、MOOC教学资源的选择、混合式教学模式的实施方案三个方面探索基于MOOC的混合式教学模式,其中从教学准备阶段、教学活动阶段和教学评价阶段三个方面对混合式教学模式的实施方案进行论述。

关 键 词：MOOC 混合式教学 高职 电子技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]