英语文学作品之意蕴的解读策略  

作　　者：张惠敏 

机构地区：[1]南京师范大学附属苏州石湖中学

出　　处：《中小学外语教学》2022年第21期21-26,共6页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：本文结合文学作品阅读相关教学实例,从历史内容意蕴、哲学意味意蕴以及审美意蕴等视角入手,探讨了如何在英语文学阅读教学中深度解读文学作品的意蕴以及解读意蕴对英语文学阅读教学的重要意义。

关 键 词：文学作品 历史内容意蕴 哲学意味意蕴 审美意蕴 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]