CBS-RISE教学法与传统讲授式教学法在留学生“药理学”教学中的联合应用  

作　　者：马俊婷 贺威 

机构地区：[1]安徽医科大学基础医学院药理学教研室,安徽合肥230032

出　　处：《科技视界》2022年第26期66-68,共3页Science & Technology Vision

摘　　要：在我国留学生教育是高等教育的重要组成部分之一,作为基础医学必修课的“药理学”,是基础医学与临床医学的桥梁学科。传统讲授式教学方法无法适应留学生的学习习惯,寻找出新的教学模式迫在眉睫。CBS-RISE与LBL教学法联合应用于留学生药理学课程,一方面通过联系临床案例,可以调动学生学习的主动性;另一方面可以弥补CBS-RISE教学法系统性的缺乏。二者联合应用,可有效提高留学生药理学的教学质量。

关 键 词：CBS-RISE LBL 药理学课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]