基于高阶思维能力培养的研究生《企业理论》课程体系优化研究  

Optimization of Postgraduate “Enterprise Theory” Curriculum System based on the Cultivation of Higher-order Thinking Ability

作　　者：夏雨[1] 魏明侠[1] 肖开红[2] Xia Yu;Wei Mingxia;Xiao Kaihong(Henan University of Technology,Zhengzhou 450001,China)

机构地区：[1]河南工业大学管理学院,河南郑州450001 [2]河南工业大学社科处,河南郑州450001

出　　处：《科技创业月刊》2022年第12期108-111,共4页Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)(2021SJGLX128Y);河南省新文科研究与改革实践项目(2021JGLX055);河南工业大学教育教学改革研究与实践项目(JXYJ2020008)。

摘　　要：课程教学中对研究生高阶思维能力的培养有助于提高研究生教学质量、提升研究生创新和发展能力。以研究生《企业理论》课程为例,分析当前国内研究生课程存在的课程内容陈旧、教学方法单一、课程考核形式化等问题,基于高阶思维能力的培养,从课程体系目标和路径两个方面对研究生课程体系进行优化。The cultivation of postgraduate’s higherorder thinking ability in course teaching is helpful to improve the quality of postgraduate teaching and enhance the innovation and development ability of postgraduates. Taking the postgraduate course "Enterprise Theory" as an example, this paper analyzes the problems existing in the current domestic postgraduate courses, such as outdated course content, single teaching method, and formalized course assessment. To optimize the postgraduate curriculum system.

关 键 词：企业理论 高阶思维能力 研究生课程 课程体系优化 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]