夯实教研能力 发展专业素养——以数学教育科研文章的写作实践为例  

作　　者：蔡勇全[1] 

机构地区：[1]四川省资阳市外国语实验学校,641300

出　　处：《中学数学杂志》2022年第11期30-35,共6页

摘　　要：发展教师的专业素养是教师培养工程的永恒主题,其根本途径就是夯实教师的教育教学研究能力,而引导教师开展数学教育科研文章的写作便是实践这种途径的具体表现.本文中,笔者结合自身近十五年的教研实践,谈一谈个人对数学教育科研文章的写作背景、意义、方向与实践等几方面的理解.

关 键 词：教研能力 专业素养 数学教育科研 写作实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]