课程思政在实验诊断学中的初步探索与实践  

作　　者：杨品娜 田敬华[1] 周振兴[1] 郭宏林[1] 王岩[1] 洪燕英[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京中医医院检验科,北京100010

出　　处：《中国实验诊断学》2022年第10期1580-1580,F0003,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：思想政治理论类课程一直是我国高校学生思想政治教育的重要环节,长期以来作为独立学科存在,学了很多,考了很多,但在学生的成长过程中发挥的作用却没有达到预期效果。正是在这种情况下,国家提出了“课程思政”的概念。“课程思政”,见字明义,就是将思政教育融入教学课程,以构建全员、全程、全课程育人格局的形式。

关 键 词：课程思政 思政教育 高校学生思想政治教育 实验诊断学 全课程 学生的成长 发挥的作用 育人格局 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]