剥夺式惩戒的实施路径探究  

作　　者：钟建林[1] 刘美芳 

机构地区：[1]福建省教育科学研究所 [2]福建省宁德市华侨小学

出　　处：《四川教育》2023年第2期12-13,共2页

摘　　要：从惩戒与受惩戒学生的关系来看,惩戒可以分为施予式惩戒和剥夺式惩戒。相比之下,剥夺式惩戒更容易因实施不当而引发学生的抵触情绪,甚至引起学生与教师、家长的矛盾。本文围绕教育工作者对学校女足队骨干成员实施惩戒的具体案例,探讨剥夺式惩戒的实施路径:紧扣关联点,抓住教育契机;明确权责人,保证合情合理;消弭坏情绪,坚持奖惩匹配。

关 键 词：剥夺式惩戒 教育惩罚 德育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]